小学语文工作计划

时间:2024-08-01 21:53:29
小学语文工作计划

小学语文工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的小学语文工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文工作计划1

一、指导思想

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-20xx年)》和《义务教育语文课程标准》精神,深化语文课程改革,认真落实“一师一课”活动,实施有效教研,全面提升我市小学语文教师教研水平,制定我市xxxx-xxxx学年度上学期小学语文教研工作计划。

二、工作重点

1、充分利用国家教育资源公共服务平台和市级网络教研平台,扎实开展“一师一课”活动。

2、加强现代信息技术与语文教学的整合研究,探索信息技术条件下的新型课堂教学模式。

3、利用网络教研、联片教研、校本教研等多种形式,开展集体备课、课例研讨、主题教研等活动,全面提升我市小学语文教师的教学、教研水平。

三、活动安排

九月:

1、市统考质量分析与教学质量评价会议。

2、“一师一课”活动小结。

3、主题教研:解读课程标准,制定教学计划。

十月:

1、秋季教学视导。

2、主题教研:确定教学目标的理据。

3、课例研习:《长相思》。

十一月:

1、秋季教学视导工作总结。

2、主题教研:教学内容的选择、教学环节的组织。

3、集体备课:一年级《小小的船》、二年级《称赞》、三年级《孔子拜师》、四年级《搭石》、五年级《最后一分钟》、六年级《少年闰土》。

十二月:

1、主题教研:作文课教什么,怎么教?

2、课例分享:一堂成功的习作指导课(或讲评课)。

3、“三优”评比暨潜市教育学会小学语文专业委员会年会。

4、学期工作总结。

小学语文工作计划2

一、指导思想

继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,整个工作突出"搞好新课改,创出校特色;抓好教师发展,提高教学水平;完善教学评价,提升教学质量"的目标。

二、主要工作

(一)、以深化新课程实验为中心,组织教学研究活动。

1、继续抓好培训工作,确保新课程实验的深入开展。

(1)继续深入学习《语文课程标准》,重点学习课程标准的解读材料。每位语文老师力求做到:对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心,熟知相邻年段目标。

(2)继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。

(3)各备课组学期初制订相关计划,确保备课组活动落到实处。

2、加强具体指导,提高新课程实验的实施水平。

(1)继续执行推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。

(2)开展校内各年级青年教师赛课活动,积极参加区会课比赛,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展。

(3)加强案例研究培训工作,继续落实每月案例交流工作。写好有质量的实验经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思。

3、开展专题研究,争创学校语文教学特色。

本学期重点进行阅读教学研究,围绕“构建阅读教学朗读感悟式课堂模式研究”开展细致的研究工作,形成本校语文教学特色。

(二)、以"提升教学质量"为目标,加强质量监控。

1、认真组织好质量调研,单项调研与综合调研相结合。平时继续加强单项调研,以促进学生语文素养全面和谐地提高。

2、认真及时地组织教学质量分析会,以不断改进调整教学,提高教学质量。

(三)、有效利用区小学语文教学研究网站,及时吸收与输出教学信息,提高教师参与研究的积极性。

三、具体安排

九月份:

1、制订学科组、备课组活动计划。

2、组织学习《新课标》解读材料。

3、上报"人人一堂好课"安排表,并按表实施。

4、各备课组组织本年级青年教师组内赛课,上报参加校赛课教师名单。 (第四周前完成)

5、学习使用"区小学语文教学网"。

6、参加无锡市实验教材第三、十一册教材研讨活动(9月25日)

7、二、四、六年级语文教师实验课。

8、优秀案例交流(一、二年级各两份)

9、完成区网站各级能手、新秀、带头人《风采录》投稿。

10、向"区小语网站"发新闻资料(四年级负责)

11、常规月检查。

小学语文工作计划3

一、指导思想:

本学期,我们语文教研组将根据教导处工作计划,继续以课程标准为主线,以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准,以“基于标准的教学与评价”工作为重点,聚焦课堂教学,关注学生的学习经历,提高教学的有效性;做好语文教学常规管理工作,切实改进教学工作,促进学生健康成长;强化学校语言文字工作,有序地推进学校语言文字工作的开展。

二、具体工作与实施方案:

一)提高教学工作实效性

认真研读市教委编写的课程实施材料以及部编教材,为明年所有年段使用部编教材做好衔接工作。聚焦课堂教学,不断提高教师把握教材,制定目标、组织教学和开展教学评价的能力。

在保持资源共享的基础上,进一步强调对备课内容的修改。这学期,我们将继续完善每一课的教学目标,修改教学设计,努力地使目标、过程与评价相匹配。

继续开展“师徒结对”活动。结对子的师徒二人要经常沟通,徒弟每月至少听师傅4节课,师傅每月至少听徒弟2节课,听后要有评议。力争在最短时间内,使青年教师在教学与管理上有最大的提高和进步,使他们逐步走向成熟。

二)提高教师教学素养

1.进行课题研究

我们将继续深入开展“基于课程标准的教学与评价”的专题研修,将课程标准作为起点和核心,实施基于标准的教学,牢固树立基于标准的“四个意识”,即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。本学期,我们还将开展“小学语文命题方法的研究”,开展一系列的学习和研讨活动。将对学生学习的过程性评价与课堂教学有机结合。

2.加强过程管理

课堂教学常规是重中之重。我们将继续听随堂课。备课组组内听课要求每月至少两节,教研组每月至少听一节推门课。听完课后,我们会及时交流,对教师课堂不规范的行为提出整改,帮助教师提 ……此处隐藏20345个字……/p>

3.开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

4.常规检查,反馈。

十一月份:

1.二年级、一年级阅读研究课展示、交流活动,组织听、评课。

2.常规月检查,反馈。

十二月份:

1.四年级、三年级写字研讨课展示。

2.优秀教案设计(每位老师至少一篇)

3.常规月检查。

元月份:

1.制订复习计划。

2.期末考试。

二月份

1.教研组、备课组交流总结。

小学语文工作计划15

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校教导处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师,打造延职附小语文品牌。

3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来,我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。

(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学 。4-6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。

(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(3)开展十月份“作文教学和口语交际教学”、十一月份“研讨课或开放课”的研究,打造一批“精品课”,把自主教学新课堂推向一个新的高点,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。

(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。。

(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,不断完善教案。

(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

(5)每人每周听课不少于2节,同时做好听课记录及听后反思

(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

(7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求:

A、1~2 年级 铅笔字, 3~6 年级 白板字 钢笔字 B、具体练字时间:每周二最后一节写字课。

C、教研组 、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。

3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的高潮。 4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。

(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

(2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。

5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。

6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

四 、作业检查要求。

1、四五六年级检查:

1)、语文练习册(全批全改)

2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级) 3)、语文大作业或写字书 2、二、三年级检查:

1)、语文练习册(全批全改)

2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级) 3)、生字抄写。(全批全改)

3、一年级检查: 1)、语文练习册(全批全改) 2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)

五、各月活动安排: 九月

1、集体备课。

2、优秀教师示范引领课 3、青年教师推门课 4、教学常规检查 十月

1、参加市教研市举办的教学培训。2、语文活动。

(1)、一、二年级写字比赛。 (2)、三、四年级钢笔字比赛。 (3)、五、六年级作文竞赛。

3、教学常规检查

4、总结通报上月业务检查情况 十一月

1、新进教师赴西安学习。2、检查学生作业。3、进行期中考试。

4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标

5、语文活动 (1)、一、二年级朗诵比赛。 (2)、三、四年级汉字听写大赛。 (3)、五、六年级手抄报比赛。 6、教学常规检查与上报。 十二月

1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--5年级期末测试。4、教研组工作总结。

5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。 6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。

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